Filar
ZP - Odporność dzięki rozwiązaniom SMART dla gmin, miast i regionów (spójne gminy, miasta i regiony)A - Ludzie i społeczności (odporne społeczności, miasta i regiony)B - Gospodarka lokalna (Konkurencyjne miasta, gminy i regiony)C - Środowisko dla życia (zielone miasta, gminy i regiony)
Rozdział
A1 - Edukacja jako podstawa jakości życiaA2 - Dostępne usługi socjalne i zdrowotneA3 - Odporność społeczna - i bezpieczeństwoA4 - Szybka reakcja – zintegrowane podejście do odporności
Cel
A1-1 - Samorządy stwarzają warunki (przestrzenne, materialne i inne) do edukacji bez barier fizycznych i administracyjnych dla wszystkich kategorii wiekowych mieszkańców.A1-2 - System edukacji jest dostosowany do nowych technologii i cyfryzacji, odpowiednia edukacja jest dostępna dla każdego mieszkańca.A1-3 - Uniwersytety, jako ośrodki edukacji, kreatywności i innowacji w swoim regionie, traktują priorytetowo edukację i badania odpowiednie dla ery cyfrowej.A1-4 - W miastach i miasteczkach tworzone są warunki do uprawiania sportu i aktywności, które wspierają zdrowie i bezpieczeństwo wszystkich grup ludności (ze względu na wiek, płeć, wymagania ekonomiczne itp.).
 
Działanie
  1. Wsparcie współpracy uczelni z gminami, miastami i regionami (przede wszystkim tymi, w których są zlokalizowane) w zakresie badań, rozwoju i innowacji; angażowanie studentów w rozwiązywanie problemów miast zgodnie z wypełnianiem obowiązków studyjnych wynikających z programu studiów, członkostwo przedstawicieli miast w radach administracyjnych uczelni.
  2. Wsparcie tworzenia i rozwoju specjalistycznych programów studiów i/lub przedmiotów na uczelniach ukierunkowanych na SMART rozwiązywanie problemów i wyzwań (np. wykorzystanie narzędzi cyfrowych w ochronie zdrowia, Energia 4.0, systemy usługowe).
  3. Wsparcie utworzenia powitalnego biura/centrum ekspatriantów we współpracy z uczelniami i miastami w celu uatrakcyjnienia warunków przyjazdu zagranicznych naukowców do kraju, m.in. zapewnienie optymalnych warunków, które zmotywują ich do dłuższego pozostania (tj. także powiązane usługi wsparcia dla całych rodzin).
  4. Motywowanie kobiet i dziewcząt do studiowania kierunków STEM.
  5. Stworzenie warunków dla dostępności szkolnictwa wyższego w kraju.